Proyecto Educativo
La educación en nuestro Centro está dirigida a cada alumno en particular, teniendo en cuenta sus características y posibilidades concretas. Las condiciones y circunstancias que rodean a los niños harán que éstos posean distintos grados de autonomía y, por lo tanto, será necesaria una individualización de la enseñanza que atienda a las diferencias existentes entre los niños.
Creamos un clima de seguridad y confianza para nuestros peques que ayude a desarrollar todas sus posibilidades.
Atendemos al nivel de desarrollo del niño de manera que haya alcanzado el nivel de maduración óptima.
Potenciamos la capacidad de comprender y expresarse de forma creativa en las diferentes formas de lenguaje verbal, gestual, plástico, etc.
Aprovechamos la conducta imitativa y la tendencia hacia el juego simbólico típicos de estas edades.
Facilitamos la adquisición del hábito mediante el entrenamiento y la regularidad en la repetición del mismo, así como el seguimiento de un horario fijo para las necesidades básicas.
Creamos un ambiente de comprensión, tolerancia, constancia y motivación.
Cuidamos la coherencia y continuidad de la acción educativa entre el ámbito escolar y familiar.
Aspectos que también tenemos en cuenta son:
Creamos un clima social cooperativo en el aula, evitando situaciones de competitividad e individualismo negativo. Para ello será conveniente estimular los juegos y actividades con diversos tipos de agrupaciones (gran grupo, grupo de clases, pequeño grupo, parejas) y organizar los espacios de modo que se favorezcan interrelaciones de todo tipo (cara a cara, en pequeños grupos).
Dentro de la parte educativa de nuestro centro contamos con diversas actividades educativas como libros, fichas, trabajos manuales, etc. adaptados a las edades de los niños y las niñas; en conjunto con estas actividades impartimos clases de inglés, psicomotricidad y otras actividades lúdico-recreativas muy divertidas para nuestros pequeños.
En resumen, los profesionales de nuestro centro buscamos siempre en cada uno de nuestros alumnos los aspectos más positivos, para resaltarlos y tomarlos como punto de partida de nuevos desarrollos.
Creamos un clima de seguridad y confianza para nuestros peques que ayude a desarrollar todas sus posibilidades.
Atendemos al nivel de desarrollo del niño de manera que haya alcanzado el nivel de maduración óptima.
Potenciamos la capacidad de comprender y expresarse de forma creativa en las diferentes formas de lenguaje verbal, gestual, plástico, etc.
Aprovechamos la conducta imitativa y la tendencia hacia el juego simbólico típicos de estas edades.
Facilitamos la adquisición del hábito mediante el entrenamiento y la regularidad en la repetición del mismo, así como el seguimiento de un horario fijo para las necesidades básicas.
Creamos un ambiente de comprensión, tolerancia, constancia y motivación.
Cuidamos la coherencia y continuidad de la acción educativa entre el ámbito escolar y familiar.
Aspectos que también tenemos en cuenta son:
Creamos un clima social cooperativo en el aula, evitando situaciones de competitividad e individualismo negativo. Para ello será conveniente estimular los juegos y actividades con diversos tipos de agrupaciones (gran grupo, grupo de clases, pequeño grupo, parejas) y organizar los espacios de modo que se favorezcan interrelaciones de todo tipo (cara a cara, en pequeños grupos).
Dentro de la parte educativa de nuestro centro contamos con diversas actividades educativas como libros, fichas, trabajos manuales, etc. adaptados a las edades de los niños y las niñas; en conjunto con estas actividades impartimos clases de inglés, psicomotricidad y otras actividades lúdico-recreativas muy divertidas para nuestros pequeños.
En resumen, los profesionales de nuestro centro buscamos siempre en cada uno de nuestros alumnos los aspectos más positivos, para resaltarlos y tomarlos como punto de partida de nuevos desarrollos.
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